Pinto, H. y Zarbato, J. 2017. Construyendo un aprendizaje significativo a través del patrimonio local: prácticas de Educación patrimonial en Portugal y Brasil. Estudios Pedagógicos. 43, 4 (dic. 2017), 203–227. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000400011.