Armella, J. 2018. Hacer docencia en tiempos digitales. Un estudio socio-pedagógico en escuelas secundarias públicas emplazadas en contextos de pobreza urbana. Estudios Pedagógicos. 42, 3 (may 2018), 49–67. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000400003.