Lissi, M.R., Svartholm, K. y González, M. 2018. El Enfoque Bilingüe en la Educación de Sordos: sus implicancias para la enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita. Estudios Pedagógicos. 38, 2 (may 2018), 299–320. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000200019.