Córtez, M. y Montecinos, C. 2018. Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado. Estudios Pedagógicos. 42, 4 (sep. 2018), 49–68. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000500004.