Marzábal, A., Moreira, P., Delgado, V., Moreno, J. y Contreras, R. 2018. Hacia la integración del conocimiento disciplinar y pedagógico: desarrollando el conocimiento pedagógico del contenido en la formación inicial de profesores de química. Estudios Pedagógicos. 42, 4 (sep. 2018), 243–260. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000500014.