Salinas, Álvaro, Chandía, E. y Rojas, D. 2017. Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación*. Estudios Pedagógicos. 43, 1 (ago. 2017), 289–309. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000100017.