Arancibia Herrera, M. y Galaz Ruíz, A. 2019. Relaciones entre concepciones y prácticas pedagógicas: análisis de 13 Secuencias Didácticas de profesores de Historia usando tecnologías en el aula escolar. Estudios Pedagógicos. 45, 1 (jun. 2019), 103–121. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052019000100103.