Sánchez Espinoza, E. y Norambuena Carrasco, C. 2019. Formación inicial docente y espacios fronterizos. Profesores en aulas culturalmente diversas. Región de Arica y Parinacota. Estudios Pedagógicos. 45, 2 (jun. 2019), 83–99. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052019000200083.