Torres Cuevas, H. 2019. Límites y desafíos para incorporar el enfoque intercultural en la educación escolar de estudiantes inmigrantes en La Araucanía. Estudios Pedagógicos. 45, 2 (jun. 2019), 155–167. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052019000200155.