San-Martin, J., Heurtebize, S., Veyrunes, P. y Ria, L. 2024. Sistemas de votos interactivos como promotores de la transformación de la actividad individual y colectiva en clases magistrales en educación superior. Estudios Pedagógicos. 50, 2 (dic. 2024), 133–154. DOI:https://doi.org/10.4067/S0718-07052024000200133.