Pacheco H., P., Villagrán R., S., & Guzmán A., C. (2018). Estudio del campo emocional en el aula y simulación de su evolución durante un proceso de enseñanza-aprendizaje para cursos de ciencias. Estudios Pedagógicos, 41(1), 199–217. https://doi.org/10.4067/S0718-07052015000100012