Donoso, S., & Schiefelbein, E. (2018). ANÁLISIS DE LOS MODELOS EXPLICATIVOS DE RETENCIÓN DE ESTUDIANTES EN LA UNIVERSIDAD:UNA VISIÓN DESDE LA DESIGUALDAD SOCIAL. Estudios Pedagógicos, 33(1), 7–27. https://doi.org/10.4067/S0718-07052007000100001