Campos, J., Muñoz, G., Barra, M., Contreras, P., & Vega, J. (2024). Inclusión e interculturalidad en la Formación Inicial Docente en Chile: limitaciones y obstáculos desde los procesos acreditación. Estudios Pedagógicos, 50(3), 203–217. https://doi.org/10.4067/S0718-07052024000300203