VALDÉS, A.; CASTRO-SERRANO, B. Experiencias clave de aprendizaje de adultos chilenos en situación de vulnerabilidad: el reconocimiento como motivo de aprendizaje. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 43, n. 3, p. 325–339, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052017000300019. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/1249. Acesso em: 22 nov. 2024.