SOLÍS ZAÑARTU, M. C.; NÚÑEZ VEGA, C.; CONTRERAS VALENZUELA, I.; VÁSQUEZ LARA, N.; RITTERHAUSSEN KLAUNNING, S. Inserción Profesional Docente: problemas y éxitos de los profesores principiantes. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 331–342, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052016000200019. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/1962. Acesso em: 23 nov. 2024.