TOLEDO FIERRO, B.; MAURI MAJÓS, T. Aprendizaje como participación durante el prácticum en un aula de Educación Infantil. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 343–363, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052016000200020. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/1964. Acesso em: 23 nov. 2024.