MATUS CÁNOVAS, C.; HAYE MOLINA, A. Normalidad y diferencia en la escuela: Diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 41, n. Especial, p. 135–146, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052015000300009. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/2289. Acesso em: 23 nov. 2024.