VERGARA DÍAZ, C.; COFRÉ MARDONES, H. Conocimiento Pedagógico del Contenido: ¿el paradigma perdido en la formación inicial y continua de profesores en Chile?. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 40, n. Especial, p. 323–338, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052014000200019. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/2595. Acesso em: 23 nov. 2024.