RIQUELME, E.; MUNITA, F. La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para la alfabetización emocional. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 37, n. 1, p. 269–277, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052011000100015. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3015. Acesso em: 23 nov. 2024.