MORALES, P. Las representaciones de los docentes en los procesos de construcción identitarios de las personas sordas dentro de su educación. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 37, n. 2, p. 161–180, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052011000200010. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3066. Acesso em: 26 nov. 2024.