ARANCIBIA, M.; SOTO, C. P.; CONTRERAS, P. CONCEPCIONES DEL PROFESOR SOBRE EL USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) ASOCIADAS A PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 23–51, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052010000100001. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3111. Acesso em: 23 nov. 2024.