ROSAS, R.; PÉREZ-SALAS, C. P.; OLGUÍN, P. PIZARRAS INTERACTIVAS PARA UN APRENDIZAJE MOTIVADO EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 191–209, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052010000100011. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3147. Acesso em: 23 nov. 2024.