CONTRERAS CONTRERAS, C.; MONEREO FONT, C.; BADIA GARGANTÉ, A. EXPLORANDO EN LA IDENTIDAD: ¿COMO ENFRENTAN LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS LOS INCIDENTES CRITICOS QUE OCURREN EN LAS AULAS DE FORMACION DE FUTUROS PROFESORES?. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 63–81, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052010000200004. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3220. Acesso em: 26 nov. 2024.