MARZÁBAL, A.; MOREIRA, P.; DELGADO, V.; MORENO, J.; CONTRERAS, R. Hacia la integración del conocimiento disciplinar y pedagógico: desarrollando el conocimiento pedagógico del contenido en la formación inicial de profesores de química. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 42, n. 4, p. 243–260, 2018. DOI: 10.4067/S0718-07052016000500014. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3582. Acesso em: 23 nov. 2024.