SALINAS, Álvaro; CHANDÍA, E.; ROJAS, D. Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación*. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 289–309, 2017. DOI: 10.4067/S0718-07052017000100017. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/572. Acesso em: 23 nov. 2024.