TEJEDA CERDA, P. La evaluación educativa en estudiantes en situación de discapacidad en la universidad: desafíos y propuestas. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 45, n. 2, p. 169–178, 2019. DOI: 10.4067/S0718-07052019000200169. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/6293. Acesso em: 22 nov. 2024.