CHÁVEZ, A. R.; VILLALOBOS MARTÍNEZ, A.; FUENTES HERNÁNDEZ, L. Promoción de escuelas inclusivas en contextos migratorios rurales. Análisis desde el enfoque territorial del desarrollo. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 45, n. 3, p. 279–295, 2019. DOI: 10.4067/S0718-07052019000300279. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/6379. Acesso em: 22 nov. 2024.