SUAREZ ROCHA, D. C.; RODRÍGUEZ CÁRDENAS, D. E. Significados de la intimidación escolar desde la perspectiva de los observadores. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 47, n. 2, p. 231–245, 2021. DOI: 10.4067/S0718-07052021000200231. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/6590. Acesso em: 22 nov. 2024.