CAMARILLO SALAZAR, B. F.; SILVA MACEDA, G.; ROMERO CONTRERAS, S. El Modelo Simple de Lectura en la identificación de dificultades lectoras en educación primaria. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 47, n. 3, p. 343–357, 2021. DOI: 10.4067/S0718-07052021000300343. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/6616. Acesso em: 22 nov. 2024.