POBLETE GÁLVEZ, C.; GONZÁLEZ LOYOLA, R.; FERNÁNDEZ VERGARA, O.; GONZÁLEZ CATALÁN, D.; TORO ARÉVALO, S. Reflexiones didácticas con sentido a partir de un modelo de gestión curricular para la formación inicial docente en contexto de pandemia y virtualidad. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 35–55, 2022. DOI: 10.4067/S0718-07052022000200035. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/6874. Acesso em: 22 nov. 2024.