ARMIJO CABRERA, M. Inclusión en los aprendizajes escolares: aportes desde una infancia marginalizada. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 295–309, 2022. DOI: 10.4067/S0718-07052022000200295. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/6887. Acesso em: 22 nov. 2024.