BOJORQUE, G.; TORBEYNS, J.; VAN HOOF, J.; VERSCHAFFEL, L. Persistencia del impacto del programa Building Blocks en las habilidades numéricas tempranas de los niños ecuatorianos. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 49, n. 3, p. 49–62, 2023. DOI: 10.4067/S0718-07052023000400049. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/7440. Acesso em: 22 nov. 2024.