CARRASCO-AGUILAR, C.; VEAS-GALLETTI, X.; VALDENEGRO-EGOZCUE, B.; MALDONADO-MAMANI, M. Trayectorias docentes y high stakes accountability: relatos de profesoras y profesores en Chile. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 50, n. 1, p. 131–151, 2024. DOI: 10.4067/S0718-07052024000100131. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/7590. Acesso em: 22 nov. 2024.