MORA-OLATE, M. L.; DAVISON-TORO, O. A. Programa de estudio Taller de Literatura: Énfasis dialógico en la formación de lectores en la escuela chilena. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 50, n. 1, p. 217–229, 2024. DOI: 10.4067/S0718-07052024000100217. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/7594. Acesso em: 6 oct. 2024.