SAN-MARTIN, J.; HEURTEBIZE, S.; VEYRUNES, P.; RIA, L. Sistemas de votos interactivos como promotores de la transformación de la actividad individual y colectiva en clases magistrales en educación superior. Estudios Pedagógicos, [S. l.], v. 50, n. 2, p. 133–154, 2024. DOI: 10.4067/S0718-07052024000200133. Disponível em: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/7714. Acesso em: 31 ene. 2025.