Valdés, Antonia, y Borja Castro-Serrano. 2018. «Experiencias Clave De Aprendizaje De Adultos Chilenos En situación De Vulnerabilidad: El Reconocimiento Como Motivo De Aprendizaje». Estudios Pedagógicos 43 (3):325-39. https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000300019.