Mora-Olate, M. L. y Davison-Toro, O. A. (2024) «Programa de estudio Taller de Literatura: Énfasis dialógico en la formación de lectores en la escuela chilena», Estudios Pedagógicos, 50(1), pp. 217–229. doi: 10.4067/S0718-07052024000100217.