San-Martin, J., Heurtebize, S., Veyrunes, P. y Ria, L. (2024) «Sistemas de votos interactivos como promotores de la transformación de la actividad individual y colectiva en clases magistrales en educación superior», Estudios Pedagógicos, 50(2), pp. 133–154. doi: 10.4067/S0718-07052024000200133.