Pérez-Pérez, L. V., Blanco-Martínez, D. A., Ladino-Ospina, Y. y Garay-Garay, F. R. (2024) «Caracterización del discurso químico en profesores en formación inicial mediante una secuencia didáctica para la enseñanza del equilibrio térmico», Estudios Pedagógicos, 50(2), pp. 173–185. doi: 10.4067/S0718-07052024000200173.