C. Carrasco-Aguilar, X. Veas-Galletti, B. Valdenegro-Egozcue, y M. Maldonado-Mamani, «Trayectorias docentes y high stakes accountability: relatos de profesoras y profesores en Chile», Estud. pedagóg., vol. 50, n.º 1, pp. 131–151, sep. 2024.