Valdés, Antonia, y Borja Castro-Serrano. «Experiencias Clave De Aprendizaje De Adultos Chilenos En situación De Vulnerabilidad: El Reconocimiento Como Motivo De Aprendizaje». Estudios Pedagógicos 43, no. 3 (septiembre 30, 2017): 325–339. Accedido julio 21, 2026. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/1249.