Cerda, Gamal, Rosario Ortega Ruiz, José Antonio Casas, Rosario del Rey, y Carlos Pérez. «Predisposición Desfavorable Hacia El Aprendizaje De Las Matemáticas: Una Propuesta Para Su medición». Estudios Pedagógicos 42, no. 1 (mayo 10, 2018): 53–63. Accedido noviembre 23, 2024. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/1846.