Montenegro Maggio, Helena, y Carlos González Ugaldeb. «Análisis Factorial Confirmatorio Del Cuestionario “Enfoques De Docencia Universitaria” (Approaches to Teaching Inventory, ATI-R)». Estudios Pedagógicos 39, no. 2 (diciembre 30, 2013): 213–230. Accedido julio 21, 2026. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/2672.