Montenegro Maggio, Helena, y Carlos González Ugaldeb. «Análisis Factorial Confirmatorio Del Cuestionario “Enfoques De Docencia Universitaria” (Approaches to Teaching Inventory, ATI-R)». Estudios Pedagógicos 39, no. 2 (mayo 22, 2018): 213–230. Accedido noviembre 23, 2024. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/2672.