Prieto, Marcia, y Gloria Contreras. «LAS CONCEPCIONES QUE ORIENTAN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS DE LOS PROFESORES: UN PROBLEMA A DEVELAR». Estudios Pedagógicos 34, no. 2 (junio 6, 2018): 245–262. Accedido noviembre 23, 2024. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3317.