Rojas Fabris, María Teresa. «Inclusión Social: Miradas De Los Docentes Y Apoderados Frente a La Mixtura Social En Sus Escuelas». Estudios Pedagógicos 44, no. 3 (diciembre 31, 2018): 217–234. Accedido julio 21, 2026. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/4230.