Rojas Fabris, María Teresa. «Inclusión Social: Miradas De Los Docentes Y Apoderados Frente a La Mixtura Social En Sus Escuelas». Estudios Pedagógicos 44, no. 3 (enero 24, 2019): 217–234. Accedido noviembre 22, 2024. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/4230.