Cuevas-Giraldo, Valentina, Angélica García-Zapata, y Danna Michelle Guevara-Prieto. «El Lugar De La interacción Docente-Estudiante En La motivación De Los Estudiantes Durante La implementación De Una Estrategia pedagógica Transformativa». Estudios Pedagógicos 51, no. 2 (septiembre 4, 2025): 269–287. Accedido diciembre 5, 2025. http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/7935.