Hernández-Silva C, Tecpan Flores S. Aula invertida mediada por el uso de plataformas virtuales: un estudio de caso en la formación de profesores de física. Estud pedagóg [Internet]. 30 de septiembre de 2017 [citado 21 de julio de 2026];43(3):193-204. Disponible en: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/1241