Inostroza Inostroza FA. Análisis crítico del discurso de profesores de matemáticas y sus estudiantes: subjetividades y saberes en aulas heterogéneas. Estud pedagóg [Internet]. 30 de septiembre de 2016 [citado 21 de julio de 2026];42(3):223-41. Disponible en: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/2073