Oliva I, Díaz N, Larrosa P, Contreras P, Miranda C. DIMENSIONES DE FRACTURA COGNITIVA EN FORMACION INICIAL DOCENTE EN CHILE: UN ESTUDIO DE CASOS EN TRES CONTEXTOS FORMATIVOS. Estud pedagóg [Internet]. 28 de mayo de 2018 [citado 23 de noviembre de 2024];36(1):177-89. Disponible en: http://146.83.217.169/index.php/estped/article/view/3146