Published: 2013-12-30

EDITORIAL

Aprendizaje y TIC: Innovaciones Didácticas para transformar contextos educativos

Paulo Contreras Contreras, Marcelo Arancibia Herrera

5-6

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

RESEARCHS

Characterization and valuation of the educational uses of ICT in 10 didactic history sequences in high school

Marcelo Arancibia H., Antoni Badia G.

7-24

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

Results, Learning, and Perspectives of the PEPE Platform as a Contribution to School Education

Roberto Canales R., Martín Quintana E., Cristina Alarcón S., Andrea Hain C., Macarena Gárnica A.

25-40

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

The assessment of comprehension in learning: ICT in the knowledge structures' analysis

Antoni Castelló, Ramon Cladellas

41-57

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

Analysis of the pedagogical available of preservices teacher to use ICT

Jose Garrido M., David Contreras G., Christian Miranda J.

59-74

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

Robotics technology in deprived school contexts with Mapuche students

Pedro Hepp K., María Eugenia Merino D., María Victoria Barriga J., Andrea Huircapán A.

75-84

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

Developing observation skills in pre-service teachers: Results of a pilot intervention based on the use of the Video Library of Good Teaching Practices

Magdalena Müller, Elisa Calcagni, Valeska Grau, David D. Preiss, Paulo Volante

85-101

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

Pedagogical skills and teaching role in virtual learning communities

Siria Padilla P., María Cristina López de la Madrid

103-119

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

The Kelluwen Experience: Three years in the development and practice of an approach of didactic innovation using ICT

Eliana Scheihing, Julio Guerra, Luis Cárcamo, Paula Flores, Daniela Troncoso, Carolina Aros

121-141

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

Galileo's Gallery: recordings of experiments for teaching Physics

Francisco Vera, Rodrigo Rivera, Raúl Fuentes

143-151

htm (Español (España)) pdf (Español (España))

ENTREVISTA

Entrevista con Cesar Coll, Catedrático de la Universidad de Barcelona "Las TIC son mecanismos transformadores de prácticas sociales y lo que tiene que hacer la escuela es abrirse a estas prácticas sociales"

Revista Estudios Pedagógicos

153-160

htm (Español (España)) pdf (Español (España))